أثر أنموذج في التغير المفاهيمي و المنحى التاريخي في المعرفة بطبيعة العلم و بمفاهيم الفلك لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The influence of a conceptual change model and the historical approach on the knowledge of nature of science and astronomy concepts among basic stage graders in al-Mafraq governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المفلح، خلف محمد غمار |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 574929 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحصيل الانتفاع و غاية الارتفاع في وضع المقاييس و وضع الارباع
بواسطة: الاسكري، عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2013) -
الاعتتام في المنطقة الفوق بنفسجية لبعض المناطق في المجرة
بواسطة: علي عبد الستار جبار منشور: (2013) -
أثر استخدام المنحى القصصي في تدريس العلوم في توظيف المعرفة العلمية وتنمية التفكير العلمي والميول العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء تحصيلهم العلمي
بواسطة: القرعان، حنان ابراهيم منشور: (2009) -
أثر إستخدام منحى تاريخ العلم و الخرائط المفاهيمية في فهم طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفيزيائية و طبيعة العلم
بواسطة: شاهين، أحمد أكرم أحمد منشور: (2004) -
مستوى معرفة طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية بمفاهيم التقنيات الحيوية في كتب العلوم الحياتية الأردنية، واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبابنة، رامي حسين منشور: (2009)