مفهوم الذات لدى الطلبة الممارسين و غير الممارسين للأنشطة و تطوير برنامج مستند إلى الأنشطة المدرسية و استقصاء فاعليته في تحسين مفهوم الذات
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-concept among Participant and Non- ParticipantStudents in School Activities and Developing a Program Based onSchool Activities and investigating its Efficacy in Enhancing Self-Concept |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو نوار، عبلة معن ناجي |
| مؤلفين آخرين: | حمدي، نزيه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 575265 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 163 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين ممارسة النشاطات الكشفية و الارشادية وسمات الشخصية
بواسطة: أبو نوار، عبلة معن ناجي منشور: (1992) -
اثر برنامج معرفي سلوكي في خفض القلق و تحسين تقدير الذات لدى عينة من طلبة الصفين التاسع و العاشر الاساسي من ذوي اضطراب التصرف
بواسطة: القعدان، فراس ياسين منشور: (2012) -
المهارات الاجتماعية للممارسين و غير الممارسين للأنشطة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: محمد، أحمد سيد نور منشور: (2012) -
فاعلية برنامج إرشادي لتطوير مهارات مواجهة الضغوط النفسية للتعامل معها و تحسين مستوى مفهوم الذات لدى الطلبة المتميزين في الأردن
بواسطة: النوايسة، فاطمة عبدالرحيم حامد منشور: (2007) -
فاعلية برنامج سلوكي معرفي يستند إلى نظرية اليس في تحسين مفهوم الذات و الكفاية الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة جامعة الكويت
بواسطة: السعيدي، صالح شويت منشور: (2014)