الطريقة التعاونية و أثرها في تعلم طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن ، المفاهيم العلمية و احتفاظهم بها في اتجاهاتهم نحو العلم
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، غادة يوسف جميل |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الغزاوي، محمد ذيبان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | بيروت |
| الصفحات: | 1 - 406 |
| رقم MD: | 583032 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة القديس يوسف |
| الكلية | معهد الاداب الشرقية |
| الدولة | لبنان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام دورة التعلم و المنظم المتقدم في اكتساب المفاهيم النحوية و التفكير الاستقرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس الثقافة العسكرية في الأردن
بواسطة: الهلالات، محمد علي محمد منشور: (2006) -
أثر طريقة التعلم المتمازج في التحصيل و اكتساب مهارات عمليات العلم لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: حداد، رولا هاني سرور منشور: (2008) -
أثر استخدام ثلاث استرايجيات تعليمية في اكتساب المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف العاشر و انتقال أثرها و احتفاظهم بها
بواسطة: أبو لوم، خالد محمد خلف منشور: (1992) -
أثر التدريس باستخدام دورتي التعلم : المعدلة بتوكيد التعليل الفرضي التنؤي و الاعتيادية في فهم طلبة المرحلة الأساسية العليا للمفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء في الأردن
بواسطة: الطروانة، محمد حسن منشور: (2006) -
أثر استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية المفاهيم النحوية و مهارات التعبير الشفوي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الحجايا، قاسم مزعل خليل العقار منشور: (2010)