أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و التعليم الشخصي (خطة كيلر) في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Reciprocal Teaching and Personal Learning ( Keller Plan ) Strategies on the Achievement of Fourth Graders in Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حديد، بسام عبدالرحمن عبدالفتاح |
| مؤلفين آخرين: | حسين، جبرين عطية محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 586272 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الهاشمية |
| الكلية | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 160 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خطة كيلر و التعليم المبرمج الخطي المطور و أسلوب التعليم المعتاد في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي لبعض المفاهيم العلمية و احتفاظهن بها في الأردن
بواسطة: درويش، صبحية محمد محمود منشور: (1998) -
أثر نظام التعليم الشخصي (خطة كيلر) في تحصيل طلاب الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية مقارنة بالطريقة التعليمية في مدارس تربية قصبة المفرق
بواسطة: العليمات، عبير راشد امفيلح منشور: (2000) -
مقارنة بين أثر استراتيجيتي التعلم التعاوني و التعليم حسب الطريقة التقليدية في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الشيخ، سامي صالح أحمد منشور: (1993) -
استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس العلوم و اثرها على التحصيل المعرفي و بقاء اثر التعلم و الميول العلمية لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (1996) -
أثر التدريس بمنحى التكامل بين العلوم و الرياضيات بمنظورين في مستوى التحصيل العلمي و الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: شطناوي، إخلاص عبدالكريم حامد منشور: (2009)