مارك: الممارسات الصفية المرتبطة بنظرية الذكاء المتعدد لدى المعلمين العرب في مدارس التعليم الإعدادي في مدينة عكا

العنوان بلغة أخرى:	Classroom Practices Related to Multiple-intelligence Theory Among Arab Teachers in the Preparatory Schools in Akka
المؤلف الرئيسي:	بدارنه، كرم جمال
مؤلفين آخرين:	عدس، عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 77
رقم MD:	586442
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01276nam a22002297a 4500
001	0275197
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|a بدارنه، كرم جمال \|e معد \|9 187299
245		\|a الممارسات الصفية المرتبطة بنظرية الذكاء المتعدد لدى المعلمين العرب في مدارس التعليم الإعدادي في مدينة عكا
246		\|a Classroom Practices Related to Multiple-intelligence Theory Among Arab Teachers in the Preparatory Schools in Akka
260		\|a عمان \|c 2007
300		\|a 1 - 77
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة عمان العربية \|f كلية الدراسات التربوية العليا \|g الاردن \|o 0807
653		\|a علم النفس التربوي \|a المعلمون العرب \|a إدارة الصف \|a عكا \|a فلسطين \|a المدارس الإعدادية
700		\|9 272872 \|a عدس، عبدالرحمن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/586442 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 586442
995		\|a Thesis
999		\|c 180332 \|d 180332