فاعلية أنموذج التعلم البنائي في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا في مبحث الجغرافية واتجاهاتهم نحو المبحث
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Constructive Learning Model on the Achievement of Higher Basic Stage Students in Geography and their Attitudes Toward it. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمايره، طالب محمود علي |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 586990 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 107 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير كتب الجغرافية لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء المعايير العالمية المعاصرة للكتاب المدرسي الجيد وقياس أثرها في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو مبحث الجغرافية
بواسطة: البريزات، نائلة ياسين منشور: (2011) -
أثر تدريس مبحث التربية الإٍسلامية باستراتيجية التعلم بالأقران وأنموذج دورة التعلم السباعية في التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: فتيحة، محمود علي موسى منشور: (2015) -
أثر التعلم الذاتي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحو مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: القضاة، هنيدة حمدان محمد منشور: (2012) -
أثر الخرائط المفاهيمية والعصف الذهني في تنمية التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في مبحث التربية الاسلامية في الاردن
بواسطة: الحطيبات، سامح صالح عبدالكريم منشور: (2008) -
أثر استخدام طرائق تدريس المحاضرة و التعلم التعاوني و الاستقصاء في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا و اتجاهاتهم نحوها في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: القلقيلي، عودة سليمان محمد منشور: (2004)