أثر استخدام كل من طريقة العصف الذهني والاستقصاء في تنمية التفكير الناقد في الدراسات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة قطر
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of using brainstorming and inquiry methods in developing critical thinking in social studies for secondary stage students in the state of Qatar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدوسري، راشد أحمد علي |
| مؤلفين آخرين: | أبو حلو، يعقوب عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 302 |
| رقم MD: | 587108 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 302 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتي الاستقصاء والمنظم المتقدم في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في الدراسات الاجتماعية لدى الطلبة
بواسطة: وحشة، حسين نمر العلي منشور: (2011) -
أثر برنامج قائم على المفاهيم السياسية في تنمية الوعي السياسي و التفكير الناقد لدى طلبة الدراسات الاجتماعية بكليات العلوم التطبيقية في سلطنة عمان
بواسطة: النبهاني، سعود بن سليمان بن مطر منشور: (2008) -
المضامين الفلسفية والدينية في كتب الدراسات الاجتماعية في المرحلة الاساسية والثانوية في الأردن
بواسطة: هيلات، صلاح إبراهيم منشور: (1997) -
أثر استراتيجيتي العصف الذهني و التعلم التعاوني في تنمية مهارات التعبير الكتابي و التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الحطيبات، عبدالرحمن عبدالحافظ أعبد منشور: (2007) -
مدى مساهمة معلمي الدراسات الاجتماعية في تنمية التربية البيئية من وجهة نظر المعلمين انفسهم وطلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: قرعان، فراس سليمان محمد منشور: (1997)