أثر نموذج تعليمي قائم على منحى العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة في مستوى الثقافة العلمية لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي من ذوي أنماط التعلم المختلفة
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of a teaching model based on science-technology-society and environment approach on scientific literacy level of sixth graders with different learning styles |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خشان، محمد محسن عوض حمود |
| مؤلفين آخرين: | سلامة، عادل أبو العز أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 262 |
| رقم MD: | 587296 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 262 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام منحى العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة (STSE) في الثقافة العلمية لدى طلبة الثامن الأساسي و اتجاهاتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: العطار، ياسر أحمد محمود منشور: (2005) -
مستوى الثقافة العلمية التكنولوجية و البيئية لدى طلبة جامعة حضرموت للعلوم و التكنولوجيا و مصادر اكتسابهم لها
بواسطة: باجبير، عبدالقادر عوض محمد منشور: (2003) -
استقصاء مستوى الثقافة العلمية لدى معلمى العلوم فى المرحلة الأساسية فى لواء البادية الشمالية الغربية
بواسطة: بنى صخر، رائدة طايل حمد منشور: (2010) -
مستوى الجانب المعرفي للثقافة العلمية لدى طلبة المرحلة الثانوية الصناعية في الاردن
بواسطة: مصطفى، مصطفى حسن صالح منشور: (1990) -
أثر التفاعل بين أنماط الإبحار في المحتوى الإلكتروني و الخبرة السابقة للمتعلم في التحصيل لمقرر الثقافة الإسلامية لطلاب كلية الآداب بجامعة الباحة
بواسطة: الزهراني، جمعان محمد جمعان منشور: (2013)