أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثاني الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
the effect of teaching physical of using the constructive learning model on the critical thinking ability of the second secondary students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شرف الدين، ابراهيم احمد محمد |
| مؤلفين آخرين: | نعمان، عبدالقوي أحمد, الدهمش، عبدالولي بن حسين (مشرف مشارك) (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 239 |
| رقم MD: | 588753 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة صنعاء |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | اليمن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 239 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر أنموذجي التعلم البنائي والتعلم التعاوني في تعديل الفهم الخاطى للمفاهيم الفيزيائية والتفكير الاستدلالي لدى طالبات معهد أعداد المعلمات
بواسطة: نصيف جاسم عبيد منشور: (2008) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في مادة الفيزياء
بواسطة: عوض، محمد علي دبوة منشور: (2008) -
أساليب التعلم والدافعية للإنجاز لدى الطلاب فائقي ومتوسطي التحصيل في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الضفيري، فهد عايد شداد عايد منشور: (2008) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج تعليمي - تعلمي متمازج في دافعية التعلم واكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2012) -
اثر استخدام نمطي من حل المشكلة في تنمية المفاهيم الفيزيائية والتفكير الناقد لدى طلبة قسم الفيزياء
بواسطة: احمد جوهر محمد منشور: (2003)