تقويم أداء معلمي اللغة العربية في تدريس مهارات القراءة الإبداعية للمرحلة المتوسطة في ضوء مدخل التدريس الإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the arabic language teahcers performance in the teaching of creative reading skills of the intermediate stage in the light of the teaching of creativity approach |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبود، ابراهيم بن صالح |
| مؤلفين آخرين: | أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 596684 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة طيبة |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 162 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم كتب اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء مفاهيم المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر معلمي المادة
بواسطة: العازمي، أحمد مرزوق منشور: (2018) -
تقويم اداء تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسي في مهارات الاستماع
بواسطة: الصوافي، نصرة بنت محمد بن عبدالله منشور: (2001) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي منهج لغتي الجميلة في ضوء مداخل تدريس وظيفية
بواسطة: الشبرمي، خالد بن فهيد سالم منشور: (2014) -
تقويم أداء معلمي الجغرافيا في المرحلة الثانوية في ضوء المهارات التدريسية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: النجار، ليلى بنت أحمد بن عوض منشور: (2001) -
تصميم برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الابداعي لمعلمي اللغة العربية في الاردن وقياس درجة تطبيقهم لمهارات البرنامج المعد
بواسطة: ملكاوي، عثمان فيصل حسن منشور: (2010)