العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Instructional Program Based on the Structural Cognitive Theory on Acquiring Reading and Writing skills by Slow-Reading Students in the Basic Stage in Jordan.
|
المؤلف الرئيسي: |
الدراوشة، طليب عبدالغني محمد |
مؤلفين آخرين: |
عبود، حارث, الهاشمي، عبدالرحمن
(مشرف)
|
التاريخ الميلادي: |
2007
|
موقع: |
عمان |
الصفحات: |
1 - 249 |
رقم MD: |
597718 |
نوع المحتوى: |
رسائل جامعية |
اللغة: |
العربية
|
الدرجة العلمية |
رسالة دكتوراه |
الجامعة |
جامعة عمان العربية |
الكلية |
كلية الدراسات التربوية العليا |
الدولة |
الاردن |
المصدر: |
قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
الحالة |
تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: |
Thesis |
رابط المحتوى: |
|