فاعلية التعليم المنظم في برنامج تيتش TEACCH لتنمية مهارات التواصل للمراهقين الذين يعانون من التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
Efficiency of Structured Teaching in TEACCH Program for Developing Communication Skills for Adolescent with Autism |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العماوي، رامي خليل |
| مؤلفين آخرين: | الإمام، محمد صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 241 |
| رقم MD: | 598082 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 241 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى إجراءات تعديل السلوك لتنمية مهارات التواصل لدى أطفال التوحد في عينة فلسطينية
بواسطة: عياش، خالد شريف عيسى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية النشاط لتنمية بعض المهارات الاجتماعية و التواصل و خفض ايذاء الذات لدى عينة من الاطفال التوحديين
بواسطة: خطيب، رامي مصطفى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج التدريس المنظم (TEACCH) في إكساب الأطفال التوحديين للمهارات الاجتماعية والتواصلية في الأردن
بواسطة: القصيرين، إلهام مصطفى حوران منشور: (2008) -
فاعلية برنامج لتنمية مهارات التواصل اللفظي كوسيلة لتحسين السلوك التكيفي لفئة من الأطفال المعوقين عقلياً القابلين للتعليم
بواسطة: الكومي، عفاف عبدالمحسن إبراهيم منشور: (2007) -
فاعلية استخدام برنامج الرسام الرقمي في تنمية مهارات التواصل لدى أطفال التوحد
بواسطة: اليعقوب، بيان مدحات منشور: (2011)