فاعلية استراتيجية v-shape لتدريس الفيزياء في تصحيح المفاهيم البديلة و الاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية ذوي أنماط التعلم المختلفة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of V-Shape Teaching Strategy in Physics on Correction of Alternative Concepts and Retention of Learning of Different Learning Styles of Basic Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصيفي، عبدالغني حمدي عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | جبر، أحمد فهيم, نشوان، يعقوب حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 598495 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 192 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم التفاعلي الإلكتروني في تعديل المفاهيم البديلة في الفيزياء و تنمية دقة التقدير الكمي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمري، أيسر شفيق عقلة منشور: (2010) -
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة و تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2012) -
فاعلية استخدام الأدوات البصرية و التعلم اللفظي ذي المعنى في تدريس الكيمياء لطلبة المرحلة الثانوية ذوي الأنماط التعليمية المختلفة في اكتساب المفاهيم الكيميائية و الاحتفاظ بها
بواسطة: العثامنة، فيصل صالح اللافي منشور: (2006) -
أثر تدريس موضوعات مصممة و فق منحى الفروع المتداخلة و استخدام كل من دورة التعلم و أشكال V في اكتساب المفاهيم الفيزيائية و عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الخريسات، سمير عبد سالم منشور: (2005) -
التصورات البديلة للمفاهيم الفيزيائية لدى طلبة الصف الحادي عشر و علاقتها بالاتجاه نحو مادة الفيزياء
بواسطة: الغليظ، هبة صالح منشور: (2007)