PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS IN SAUDI ARABIA: SOCIAL JUSTICE ISSUES FROM A TEACHER’S PERSPECTIVE
| المؤلف الرئيسي: | Kattan, Suhayb |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Corcoran, Tim (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | شيفيلد |
| الصفحات: | 1 - 78 |
| رقم MD: | 600733 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of Sheffield |
| الكلية | School of Education |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: | |
| ملحوظات: | باللغة الانجليزية |
| LEADER | 01055nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0278054 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 36479 |a Kattan, Suhayb |e Author | ||
| 245 | |a PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS IN SAUDI ARABIA: SOCIAL JUSTICE ISSUES FROM A TEACHER’S PERSPECTIVE | ||
| 260 | |a شيفيلد |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 78 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a باللغة الانجليزية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c University of Sheffield |f School of Education |g بريطانيا |o 0006 | ||
| 653 | |a العدالة الاجتماعية |a المدارس الأهلية |a المدارس الثانوية |a التعليم و المجتمع |a السعودية |a المعلمون | ||
| 700 | |9 25546 |a Corcoran, Tim |e Super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/600733 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 600733 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 185587 |d 185587 | ||
عناصر مشابهة
-
Teachers Performance Relation with Motivation: A Saudi Female School Perspective
بواسطة: Rasheed, Rasheed M. منشور: (2010) -
A SURVEY OF MALE TEACHERS, SUPERVISORS, AND SCHOOL ADMINISTRATORS, ATTITUDES TOWARD GLOBAL EDUCATION IN SOCIAL STUDIES IN SECONDARY PUBLIC SCHOOLS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Ajaji, Abd Allah منشور: (1989) -
THE ROLE OF PUBLIC SCHOOL TEACHERS AS CURRICULUM INNOVATORS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Saad, Eid Obaid منشور: (1980) -
TEACHERS' PERCEPTIONS OF THE MOST IMPORTANT EDUCATIONAL FACTORS THAT AFFECT READING ACHIEVEMENT IN PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Elayan, Fahad منشور: (2001) -
Is the MoE’s ICT education policy being implemented in the classroom from the perspective of secondary schools teachers in the city of Taif educational district in Saudi Arabia?
بواسطة: Al Zaidy, Bander منشور: (2012)