How the Use of Montessori Sensorial Material Supports Children’s Creative Problem Solving in the Pre-school Classroom
| المؤلف الرئيسي: | Bahatheg, Raja Omar |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Jones, Keith, Voutsina, Chronoula (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | ساوثهامبتون |
| الصفحات: | 1 - 422 |
| رقم MD: | 602203 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Southampton |
| الكلية | Faculty of Social and Human Science |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 422 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي للحل الابداعي للمشكلات و أثره على تنمية أسلوب التفكير الابداعي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: واعر، نجوى أحمد عبدالله منشور: (2005) -
أثر التدرب على مجالي التوسع والتنظيم من برنامج كورت لتعليم مهارات التفكير في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس
بواسطة: ست أبوها، مها عاهد فريد منشور: (2001) -
مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية
بواسطة: أبو زيد، سعيد فؤاد عبدالرحمن منشور: (1999) -
فعالية نظام مودبولي قائم على الكفاءات المهنية في تكنولوجيا الحاسبات في تنمية المهارات العملية و التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية
بواسطة: خليفة، حسن محمد حويل منشور: (2005) -
نمو فاعليات الأنا وقدرتها التنبؤية بنمو التفكير الأخلاقي لدى عينة من الذكور والإناث من سن المراهقة وحتى الرشد بمدينة أبها بمنطقة عسير
بواسطة: العمري، علي بن سعيد منشور: (2008)