LATE –STAGE SECONDARY EDUCATIONAL ASSESSMENT IN SAUDI ARABIA: HOW DO ASSESSORS PERCEIVE THE TRANSITION FROM EXTERNAL TO INTERNAL EXAMINATIONS؟

المؤلف الرئيسي: Al Yami, Norah Yahya
مؤلفين آخرين: Isaacs, Tina (super)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: لندن
الصفحات: 1 - 167
رقم MD: 602612
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة University College London
الكلية Institute of Education
الدولة بريطانيا
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
ملحوظات: باللغة الانجليزية
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
وصف العنصر: باللغة الانجليزية
الوصف المادي: 1 - 167