مارك: فاعلية منهج حاسوب مطور بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وفق تنظيمي أوزبل وبرونر في أداء الطلاب و اتجاهاتهم نحوه

المؤلف الرئيسي:	الخثلان، منصور بن زيد بن إبراهيم
مؤلفين آخرين:	محمد، مصطفى عبدالسميع, هريدي، إيمان أحمد محمد (مشرف) (مشرف مشارك)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	القاهرة
التاريخ الهجري:	1433
الصفحات:	1 - 337
رقم MD:	605151
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة القاهرة
الكلية	معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01396nam a22002297a 4500
001	0279328
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 101165 \|a الخثلان، منصور بن زيد بن إبراهيم \|e معد
245		\|a فاعلية منهج حاسوب مطور بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وفق تنظيمي أوزبل وبرونر في أداء الطلاب و اتجاهاتهم نحوه
260		\|a القاهرة \|c 2012 \|m 1433
300		\|a 1 - 337
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة القاهرة \|f معهد الدراسات والبحوث التربوية \|g مصر \|o 0116
653		\|a تدريس الحاسوب \|a المناهج الدراسية \|a التعليم الثانوي \|a تطوير المناهج \|a اتجاهات الطلاب \|a السعودية
700		\|9 310557 \|a محمد، مصطفى عبدالسميع \|g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea \|e مشرف
700		\|9 329370 \|a هريدي، إيمان أحمد محمد \|g Haridy, Eman Ahmed Mohammed \|e مشرف مشارك
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/605151 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 605151
995		\|a Thesis
999		\|c 187922 \|d 187922