اتجاهات المعلمات نحو الخطة التربوية الفردية في مراكز التربية الخاصة بالمعوقين عقلياً في منطقة عمان
| المؤلف الرئيسي: | السكارنة، محمد عبد رمضان |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يحيى، خولة أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 607626 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 70 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدارة مراكز التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر العاملين فيها: المشكلات و الحلول المقترحة
بواسطة: الجرايدة، دلال محمد منشور: (2012) -
دور مديري المدارس الملحق بها فصول دمج المعوقين سمعياً بوزارة التربية و التعليم " بنين " في تحقيق أهداف التربية الخاصة
بواسطة: القحطاني، محمد بن مبارك بن عائض منشور: (2005) -
اتجاهات المعلمين نحو دمج الأطفال المعاقين حركياً في المدارس الحكومية في شمال المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، مدالله مضحي منشور: (2007) -
الإعاقة العقلية في مراكز التربية الخاصة في الأردن : دراسة مسحية
بواسطة: ترمساني، ماجد محمد منشور: (1994) -
دراسة تقويمية لمدارس التربية الخاصة فى مصر
بواسطة: محمد وجيه زكى الصاوى منشور: (1995)