SAUDI FEMALE ENGLISH MAJOR STUDENTS’ WRITING STRATEGIES IN L1 (ARABIC) AND L2 (ENGLISH)
| المؤلف الرئيسي: | Al Haysony, Maha Hilal |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Schofield, Philip (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | Essex |
| الصفحات: | 1 - 456 |
| رقم MD: | 607878 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Essex |
| الكلية | Faculty of Social Sciences |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 456 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The L2 Acquisition Of English Articles By L1 Speakers Of Saudi Arabic
بواسطة: Al Mahboob, Ibrahim منشور: (2009) -
L1 Influence on the Acquisition of Aspect/Tense in English by Saudi Arabic L2 Learners
بواسطة: Al Khammash, Reem S. منشور: (2010) -
The attitudes of undergraduate Saudi students specializing in English language and their teachers towards the use of L1 in L2 classrooms
بواسطة: Al Qaed, Mai Abd Allah منشور: (2012) -
Optimality theory and syllable structure of Madini Arabic
بواسطة: Al Haysony, Maha Hilal منشور: (2004) -
SAUDI STUDENTS' REVISING STRATEGIES IN ARABIC AND ENGLISH KSSAYS
بواسطة: Al Semari, Othman R. منشور: (1993)