عناصر مشابهة

• فاعلية برنامج تعليمي في العلوم العامة مستند إلى نظرية ستيرنبيرغ في تنمية الذكاء الإبداعي و العلمي و التحصيل لدى الطلبة المتفوقين عقلياً في الأردن
  بواسطة: العسراوي، جميله أحمد محمود منشور: (2009)
• فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج رينزولي الإثرائي المدرسي الشامل في تنمية تدفق الأفكار الإبداعية و مستوى الذكاء الانفعالي في مواقف عملية لدى الطلبة المتفوقين في الصف الثامن الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
  بواسطة: علي، صابر داود عبدالكريم منشور: (2010)
• أثر برنامج تعليمي - تعلمي مستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي على مستوى هذا الذكاء ودرجة العنف لدى الطلبة العدوانيين في الصفين الخامس والسادس
  بواسطة: مطر، جيهان وديع نيقولا منشور: (2004)
• فاعلية برنامج غنائي موجه إلى أطفال الروضة مستند إلى نظرية كارل أورف في تنمية الذكاء الانفعالي لدى عينة أردنية
  بواسطة: الحارس، ميرفت سعيد حسين منشور: (2010)
• فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تحسين ادارة الغضب و التحصيل لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية
  بواسطة: الشهري، خالد بن ناصر منشور: (2013)