تقنين مقياس الذكاءات المتعددة "TEEN - MIDAS" فى ضوء نظرية جاردنر على عينة من طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
| المؤلف الرئيسي: | طوخى، ليلى بنت عابد بن حسن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المزروع، ليلى بنت عبدالله بن السليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 251 |
| رقم MD: | 611258 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01243nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0281039 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 256091 |a طوخى، ليلى بنت عابد بن حسن |g Tokhi, Layla Abed Hassan |e معد | ||
| 245 | |a تقنين مقياس الذكاءات المتعددة "TEEN - MIDAS" فى ضوء نظرية جاردنر على عينة من طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 251 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2031 | ||
| 653 | |a تقنين مقياس الذكاءات المتعددة ( TEEN - MIDAS ) |a الذكاء |a نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة | ||
| 700 | |9 166383 |a المزروع، ليلى بنت عبدالله بن السليمان |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/611258 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 611258 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 191884 |d 191884 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على نظرية جاردنر لتنمية بعض الذكاءات المتعددة في علاقته بالدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبداللاه، سحر محمود محمد منشور: (2011) -
فاعلية الذات الاجتماعية و علاقتها بالذكاء الشخصي " الاجتماعي - الذاتي" وفق نموذج جاردنر للذكاء المركب لدى عينة من طالبات الأقسام الأدبية و العلمية بكلية التربية للبنات بمكة المكرمة
بواسطة: اللحياني، مريم بنت حميد أحمد منشور: (2002) -
فاعلية تطوير وحدة من مقرر التارخ في ضوء الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الخطيب، وفاء بنت حمزة بن موسى منشور: (2009) -
علاقة الذكاء الموسيقي بالذكاء اللغوي حسب نظرية هاورد جاردنر للذكاءات المتعددة لدى الطلبة من الفئة العمرية من 5 إلى 6 سنوات في مدارس التعليم الخاص في محافظة العاصمة بالأردن
بواسطة: أبو ديل، شيرين عبدالمجيد منشور: (2013) -
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: مغربي، عمر بن عبدالله مصطفي منشور: (2008)