THE CHALLENGES AND PROMISES OF APPLYING INTENTIONAL CHILD OBSERVATION STRATEGIES: A MULTIPLE CASE STUDY OF SIX KINDERGARTEN TEACHERS IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Al Rabiah, Nada Y. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Johnson, James E. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | بنسلفانيا |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 611386 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Pennsylvania State University |
| الكلية | College of Education |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 192 |
|---|
عناصر مشابهة
-
An Investigation Into Female Kindergarten Teachers Stress in Saudi Arabia
بواسطة: Madini, Manal Ibrahim منشور: (2005) -
THE IMPORTANCE AND USE OF KINDERGARTEN EDUCATIONAL PRINCIPLES IN SAUDI ARABIA, AS PERCEIVED BY FEMALE KINDERGARTEN TEACHERS
بواسطة: Filimban, Mustafa Hassan منشور: (1990) -
Child abuse in Saudi Arabia
بواسطة: Al Faraj, Faraj منشور: (2007) -
A Systematic Literature Review on Child Abuse in Saudi Arabia with a View to Making Recommendation for Practice
بواسطة: Al Luhaibi, Maha منشور: (2008) -
The Professional Preparation, Knowledge and Beliefs of Kindergarten Teachers in Saudi Arabia
بواسطة: Al Jadidi, Nadia Ahmed A. منشور: (2012)