مارك: معوقات الدمج التي تواجه معلمات رياض الأطفال عند تدريس الأطفال غير العاديين "تخلف عقلي بسيط" من وجهة نظر المشرفات و المديرات و المعلمات

المؤلف الرئيسي:	أبو العلا، أماني بنت محمود بن عبدالله
مؤلفين آخرين:	ياسين، نوال بنت حامد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	مكة المكرمة
التاريخ الهجري:	1429
الصفحات:	1 - 171
رقم MD:	611613
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة أم القرى
الكلية	كلية التربية
الدولة	السعودية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01245nam a22002177a 4500
001	0281304
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 59402 \|a أبو العلا، أماني بنت محمود بن عبدالله \|e معد
245		\|a معوقات الدمج التي تواجه معلمات رياض الأطفال عند تدريس الأطفال غير العاديين "تخلف عقلي بسيط" من وجهة نظر المشرفات و المديرات و المعلمات
260		\|a مكة المكرمة \|c 2008 \|m 1429
300		\|a 1 - 171
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة أم القرى \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 2191
653		\|a معلمات رياض الأطفال \|a تعليم الأطفال المعاقين عقليا \|a أطفال التربية الخاصة \|a أطفال الدمج
700		\|9 333620 \|a ياسين، نوال بنت حامد أحمد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/611613 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 611613
995		\|a Thesis
999		\|c 192206 \|d 192206