EXPLORATORY INVESTIGATION OF THE EFFECTIVENESS OF LEARNER CONTROL UPON ACHIEVEMENT OF HIGH-ABILITY AND LOW-ABILITY STUDENTS BY USING CAl
| المؤلف الرئيسي: | Al Eisa, Ahmed Muhammed |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Dwyer, Francls M. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | بنسلفانيا |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 612269 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Pennsylvania State University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 157 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating the Ability of Sudanese EFL Learners to Produce English Weak Forms
بواسطة: Saeed, Mohammed Gussmallah منشور: (2016) -
The effect if teaching summarization strategies on the achievement of EFL Iraqi students to enhance their writing ability
بواسطة: Al Hassan, Hind Farouk Ali منشور: (2004) -
An Investigation Into the Effects of Verbal and Cognitive Ability on Measurement of Student Achievement by Objective and Essay Testing
بواسطة: Zeidan, Mahmoud Salameh منشور: (1980) -
COGNITIVE DEVELOPMENT,SPATIAL ABILITY, AND ACHIEVEMENT IN SCIENCE AMONG SAUDI ARABI AN STUDENTS
بواسطة: Mostafa, Nidhal Shaban منشور: (1985) -
Parameter-resetting in second language acquisition : an investigation of Arab learners ability to realize movement in the structures of English relative clauses
بواسطة: Al Otaibi, Nayef منشور: (2002)