A COMPARISON OF MORPHEME ACQUISITION ORDER IN LEARNERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE VERSUS ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE: THE CASE OF ADULT LEARNERS IN SAUDI ARABIA.
| المؤلف الرئيسي: | Al Faleg, Omar A. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Gradman, Harry L. (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| موقع: | إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 612539 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Indiana University |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 138 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The acquisition of temporal conjunction by arab learners of english as a foreign language
بواسطة: Noor, Hashim Hamza Abbas منشور: (1991) -
AN ENGLISH MORPHEME ACQUISITION ORDER IN THE WRITING OF ARABIC STUDENTS
بواسطة: Othman, Shams Al Deen Ramli منشور: (1986) -
Developing games for learning English as a second language
بواسطة: Al Talbe, Ali A. منشور: (2011) -
The Relationship Between Mother Tongue Reading Strategies and English As A Foreign Language Reading Strategies of Native Arabic Speakers
بواسطة: Abdul Malik, Hassan Ali منشور: (1983) -
THE ADEQUACY OF STUDENTS' PREPARATION IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE SAUDI SCHOOLS
بواسطة: Al Twaijri, Abd Alaziz Othman منشور: (1982)