مارك: A DESCRIPTIVE CASE STUDY OF ESL TEACHERS' BELIEFS ABOUT AND PEDAGOGY IN COMPUTER-ASSISTED WRITING INSTRUCTIO

المؤلف الرئيسي:	Al Mozaini, Yousef H.
مؤلفين آخرين:	Williamson, Michael M. (Super)
التاريخ الميلادي:	1998
موقع:	إنديانا
الصفحات:	1 - 456
رقم MD:	612935
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	Indiana University
الكلية	The Graduate School
الدولة	الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01092nam a22002177a 4500
001	0282282
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 15680 \|a Al Mozaini, Yousef H. \|e Auth.
245		\|a A DESCRIPTIVE CASE STUDY OF ESL TEACHERS' BELIEFS ABOUT AND PEDAGOGY IN COMPUTER-ASSISTED WRITING INSTRUCTIO
260		\|a إنديانا \|c 1998
300		\|a 1 - 456
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Indiana University \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0026
653		\|a التعليم العام \|a تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية \|a معلمو اللغة الإنجليزية \|a الحاسبات الإلكترونية \|a تقنيات التعليم
700		\|9 51254 \|a Williamson, Michael M. \|e Super
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/612935 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 612935
995		\|a Thesis
999		\|c 193398 \|d 193398