مارك: LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND MOTIVATION

المؤلف الرئيسي:	Al Otaibi, Ghazi N.
مؤلفين آخرين:	Fontaine, Jeannine M. (Super)
التاريخ الميلادي:	2004
موقع:	بنسلفانيا
الصفحات:	1 - 264
رقم MD:	613156
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	Indiana University
الكلية	The Graduate School
الدولة	الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01097nam a22002177a 4500
001	0282463
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 16614 \|a Al Otaibi, Ghazi N. \|e Auth.
245		\|a LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND MOTIVATION
260		\|a بنسلفانيا \|c 2004
300		\|a 1 - 264
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Indiana University \|f The Graduate School \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0055
653		\|a الطلاب السعوديون \|a تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|a استراتيجيات التعلم \|a الطلاقة اللغوية \|a الدافعية
700		\|9 30554 \|a Fontaine, Jeannine M. \|e Super
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/613156 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 613156
995		\|a Thesis
999		\|c 193610 \|d 193610