LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND MOTIVATION

المؤلف الرئيسي: Al Otaibi, Ghazi N.
مؤلفين آخرين: Fontaine, Jeannine M. (Super)
التاريخ الميلادي: 2004
موقع: بنسلفانيا
الصفحات: 1 - 264
رقم MD: 613156
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة Indiana University
الكلية The Graduate School
الدولة الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01097nam a22002177a 4500
001 0282463
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 16614  |a Al Otaibi, Ghazi N.  |e Auth. 
245 |a LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND MOTIVATION  
260 |a بنسلفانيا  |c 2004 
300 |a 1 - 264 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c Indiana University  |f The Graduate School  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0055 
653 |a الطلاب السعوديون  |a تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية  |a استراتيجيات التعلم  |a الطلاقة اللغوية  |a الدافعية 
700 |9 30554  |a Fontaine, Jeannine M.  |e Super 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/613156  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 613156 
995 |a Thesis 
999 |c 193610  |d 193610