ADMINISTRATORS AND EDUCATORS PERCEPTIONS OF INCLUSIVE SCHOOLING IN SAUDI ARABIA

المؤلف الرئيسي: Alabd Aljabbar, Abd Alaziz
مؤلفين آخرين: Bates, Paul A. (Super.)
التاريخ الميلادي: 1994
موقع: كاربونديل
الصفحات: 1 - 127
رقم MD: 614423
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة Southern Illinois University
الكلية The Graduate School
الدولة الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01007nam a22002177a 4500
001 0026181
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 8870  |a Alabd Aljabbar, Abd Alaziz  |e auth. 
245 |a ADMINISTRATORS AND EDUCATORS PERCEPTIONS OF INCLUSIVE SCHOOLING IN SAUDI ARABIA  
260 |a كاربونديل  |c 1994 
300 |a 1 - 127 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c Southern Illinois University   |f The Graduate School  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0024 
653 |a السياسة التعليمية   |a السعودية   |a التعليم العام   |a المعلمون   |a الإدارة المدرسية  
700 |9 23245  |a Bates, Paul A.  |e Super. 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/614423  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 614423 
995 |a Thesis 
999 |c 194770  |d 194770