DENARY VERSUS BI-QUINARY ABACUS AS A COMPUTATIONAL AID FOR THE VISUALLY IMPATRED: A STUDY INVOLVING MALE ADULTS IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Al Muhanna, Saleh Ibrahim |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Huang, Allen, Weishahn, Mel (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | قريلي |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 614985 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Northern Colorado |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: | |
| ملحوظات: | \\n |
| LEADER | 01114nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0026719 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 15761 |a Al Muhanna, Saleh Ibrahim |e Auth. | ||
| 245 | |a DENARY VERSUS BI-QUINARY ABACUS AS A COMPUTATIONAL AID FOR THE VISUALLY IMPATRED: A STUDY INVOLVING MALE ADULTS IN SAUDI ARABIA | ||
| 260 | |a قريلي |c 1989 | ||
| 300 | |a 1 - 119 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a \\n | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c University of Northern Colorado |f The Graduate School |g الولايات المتحدة الأمريكية |o 0019 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الطلاب المعوقون |a الإعاقة البصرية |a السعودية |a تعليم الحساب | ||
| 700 | |9 34292 |a Huang, Allen |e Super. | ||
| 700 | |9 51062 |a Weishahn, Mel |e Super. | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/614985 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 614985 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 195273 |d 195273 | ||
عناصر مشابهة
-
Alternative delivery system of services for the visually handicapped in saudi arabia
بواسطة: Al Muhanna, Saleh Ibrahim منشور: (1980) -
Perceptions of Teachers about the Challenges of Integrating Hearing Impaired Children in Mainstream Primary Schools : A Case Study in Riyadh, Saudi Arabia
بواسطة: Al Zaid, Sarah Ibraheem منشور: (2012) -
The effect of accessibility options on the functional performance of applied computer skills among visually Disabled Students
بواسطة: Halaweh, Hadeel B. منشور: (2004) -
Female and Male Teachers Attitudes Towards the Integration and Inclusin of Pupils with Special education needs in the Mainstream School in Saudi Arabia
بواسطة: Nasif, Omaima Saleh منشور: (2005) -
COMPETENCIES NEEDED FOR TEACHERS OF THE MENTALLY RETARDED IN SAUDI ARABIA: A NEED ASSESSMENT STUDY
بواسطة: Hamdan, Abd Allah Ibrahim منشور: (1980)