An Analysis of the Current Saudi Arabian 12th Grade Physics Laboratory with Respect to Bloom's Taxonomy
| المؤلف الرئيسي: | Kurnas, Salim S. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Crocket, George L. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1976
|
| موقع: | قريلي |
| الصفحات: | 1 - 189 |
| رقم MD: | 615038 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | University of Northern Colorado |
| الكلية | The Graduate School |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 189 |
|---|
عناصر مشابهة
-
AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS' ATTITUDE TOWARD LEARNING MATHEMATICS AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT WITH RESPECT TO GENDER IN 10th GRADE IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Furaihi, Ali M. منشور: (2003) -
Analyzing English Textbook Questions for the Elementary Eighth Grade in Palestine Based On Bloom's Taxonomy of Educational Goals at Its Cognitive Domain
بواسطة: Alul, Fatima M منشور: (2000) -
An analysis of errors of Yemeni learners of English in secondary schools (12th grade) in the use of personal pronouns
بواسطة: Al Amoush, Nageeb Shaif Ali منشور: (2004) -
THE CURRENT STATUS OF BOYS' ART EDUCATION IN SAUDI ARABIAN SCHOOLS
بواسطة: Al Humaid, Jameel منشور: (2001) -
An Analysis of Variables Related to Biology Achievement at the 12th Grade Level in the Southwestern Region of Saudi Arabia
بواسطة: Al Shahrani, Amer A. S. منشور: (1989)