Reforming Science Education in Saudi Arabia A Conceptual Framework for the Design of Coordinated and Thematic Science (CATS) Module for Grades 7-9
| المؤلف الرئيسي: | Al Ghanem, Ghanem S. D. |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Obenauf, Patricia (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | مورقانتاون، غرب فرجينيا |
| الصفحات: | 1 - 291 |
| رقم MD: | 615157 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | West Virginia University |
| الكلية | College of Human Resources and Education |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 291 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating Science Teachers' Beliefs about Science and Science Teaching: Struggles in Implementing Science Education Reform in Saudi Arabia
بواسطة: Abd Alkareem, Saleh A. M. منشور: (2004) -
REFORMING HIGHER EDUCATION IN SAUDI ARABIA: THE USB OF TELECOMMUNICATIONS TECHNOLOGY
بواسطة: Al Towjry, Abd Allah منشور: (2005) -
A Conceptual Framework for Reforming the Corporate Governance of Saudi Publicly Held Companies: a Comparative and Analytical Study from a Legal Perspective
بواسطة: Al Majid, Fahad Mohammed منشور: (2008) -
MODERN AGENCIES AND ADMINISTRATIVE REFORM IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Awadh, Saleh Mohammed منشور: (1986) -
Administrative reform and its role in the development of Saudi Arabia
بواسطة: Al Kahtani, Mhammad Masoud Mostour منشور: (1982)