Attitudes of Social Studies Supervisors and Teachers towards the Teachers' Evaluation System in Saudi Arabia

العنوان بلغة أخرى: اتجاهات مشرفي و معلمي المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية للبنين نحو نظام تقييم أداء المعلمين في المملكة العربية السعودية
المؤلف الرئيسي: Al Asem, Mohammed
مؤلفين آخرين: Besonen, Philip (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: فايتفيل
الصفحات: 1- 122
رقم MD: 618253
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة Arkansas University
الكلية The Graduate School
الدولة الولايات المتحدة الأمريكية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01303nam a22002297a 4500
001 0030285
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 9696  |a Al Asem, Mohammed  |e Auth. 
245 |a Attitudes of Social Studies Supervisors and Teachers towards the Teachers' Evaluation System in Saudi Arabia  
246 |a اتجاهات مشرفي و معلمي المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية للبنين نحو نظام تقييم أداء المعلمين في المملكة العربية السعودية  
260 |a فايتفيل  |c 2003 
300 |a 1- 122 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c Arkansas University  |f The Graduate School  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0005 
653 |a تدريس الدراسات الاجتماعية  |a السعودية  |a معلمو الدراسات الاجتماعية  |a التقويم التربوي  |a اتجاهات المعلمين 
700 |9 23827  |a Besonen, Philip  |e Advisor 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/618253  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 618253 
995 |a Thesis 
999 |c 198346  |d 198346