THE ROLES OF PSYCHOLINGUISTIC CONSTRAINTS AND TYPOLOGICAL INFLUENCE IN THE ACQUISITION OF PRONOMINAL COPIES IN RELATIVIZATION BY ARABIC AND ENGLISH LEARNERS
| المؤلف الرئيسي: | Maghrabi, Aimen Abd Alrahman |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Staczek, John J. (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | واشنطن |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 619463 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | Georgetown University |
| الكلية | School of Arts and Sciences |
| الدولة | الولايات المتحدة الأمريكية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 104 |
|---|
عناصر مشابهة
-
THE ACQUISITION AND PROCESSING OF WH-MOVEMENT BY NAJDI LEARNERS OF ENGLISH
بواسطة: Al Dwayan, Saad Nasser منشور: (2000) -
The Acquisition of English and Arabic Existential Constructions
بواسطة: Al Kulaib, Emad Mohammed منشور: (2010) -
THE ACQUISITION OF ENGLISH UNACCUSATIVE VERBS BY ARABIC NATIVE SPEAKERS
بواسطة: Al Dosari, Saad منشور: (2007) -
INTERLINGUAL ERRORS AND THE PHONOLOGICAL DIFFICULTIES THAT SAUDI ARABIAN LEARNERS OF ENGLISH ENCOUNTER
بواسطة: Al Jasser, Jasser Abd Alrahman منشور: (1978) -
THE PRO-DROP PARAMETER IN ARABIC-SPEAKING LEARNERS OF ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE
بواسطة: Maghrabi, Aimen Abd Alrahman منشور: (1991)