A Content Analysis of two National and International Textbooks in Jordan Based on a New Model for Some Cultural Aspects inTeaching English
| العنوان بلغة أخرى: |
تحليل محتوى كتابي لغة إنجليزية في الأردن أحدهما محلي و الأخر دولي مبني على نموذج جديد لبعض مظاهر الثقافة في تدريس اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Hishoush, Mohammad Mosa |
| مؤلفين آخرين: | Sheir, Awatef Ali (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 635097 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01385nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0316993 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 12831 |a Al Hishoush, Mohammad Mosa |e Auth. | ||
| 245 | |a A Content Analysis of two National and International Textbooks in Jordan Based on a New Model for Some Cultural Aspects inTeaching English | ||
| 246 | |a تحليل محتوى كتابي لغة إنجليزية في الأردن أحدهما محلي و الأخر دولي مبني على نموذج جديد لبعض مظاهر الثقافة في تدريس اللغة الإنجليزية | ||
| 260 | |a عمان |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 108 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1095 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a المناهج الدراسية |a تحليل المحتوى |a الكتب المدرسية |a الاستراتيجية التعليمية | ||
| 700 | |9 371619 |g Sheir, Awatef Ali |a Sheir, Awatef Ali |e Super. | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/635097 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 635097 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 200991 |d 200991 | ||
عناصر مشابهة
-
A cultural analysis of two grammar textbooks taught at Yarmouk University
بواسطة: Abu Dalu, Faten M. منشور: (2000) -
The Cultural Aspects in the English Textbook IRAQ OPPORTUINTIES for Intermediate Stages
بواسطة: Al Obaidi, Lubna Ali منشور: (2015) -
Sign language recognition using a combination of new vision based features
بواسطة: Mahmoud Mohamed Zaki منشور: (2013) -
A content analysis of action pack for the Eleventh grade in Jordan : guidelines for the textbook writers
بواسطة: Ghabashneh, Mahmoud Tawfiq منشور: (2010) -
A content analysis of action apck series in light of the multiple intelligences theory and teachers existing knowledge and perceptions about it : guidelines for English language teaching in Jordan
بواسطة: Al Omari, Taghrid Ahmed Falah منشور: (2010)