Correlation between Beliefs of Teachers of English as a Foreign Language about ERfKE and Their Classroom Teaching Practices
| المؤلف الرئيسي: | Assaf, Hiba Qassim Deeb |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Qatawneh, Khalil (super) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 635428 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01027nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0033888 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 21592 |a Assaf, Hiba Qassim Deeb |e AUTH | ||
| 245 | |a Correlation between Beliefs of Teachers of English as a Foreign Language about ERfKE and Their Classroom Teaching Practices | ||
| 260 | |a عمان |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 71 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0432 | ||
| 653 | |a معلمو اللغة الانجليزية |a اقتصاد المعرفة |a التطوير التربوي |a الأردن | ||
| 700 | |9 16976 |a Al Qatawneh, Khalil |e super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/635428 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 635428 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 201113 |d 201113 | ||
عناصر مشابهة
-
Basic stage English language teachers’ perceptions of the education reform for knowledge economy (ERfKE) principles in Jordan and the degree they apply these principles in their teaching
بواسطة: Hammad, Amal Abd Alrahim Mohammad منشور: (2013) -
Belief and Practices of Reflective Teaching in the English Language Classroom in Jerusalem
بواسطة: Ali, Nadine Monir Ibrahim منشور: (2010) -
The congruence among Jordanian EFL teachers' and students' beliefs about vocabulary learning strategies and teachers' classroom vocabulary teaching practices
بواسطة: Ta'amneh, Mohammad Abd Alhafeez Ali منشور: (2012) -
The congruence between the Jordanian teachers belief system about English instruction and their classroom practices
بواسطة: Bany Younes, Zuhoor Mohammed منشور: (2006) -
AN EVALUATIVE STUDY OF TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY SAUDI EFL TEACHERS
بواسطة: Al Mazroou, Ra'ad Y. منشور: (1988)