مارك: أثر استخدام إستراتيجية التعلم الإتقاني المدعم بالوسائل التكنولوجية في التحصيل والتفكير الاحتمالي في تدريس الاحتمالات لدى طلبة الجامعات السعودية

المؤلف الرئيسي:	القواقنة، هيثم علي مصطفى
مؤلفين آخرين:	سمعان، عماد ثابت (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 185
رقم MD:	635476
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01296nam a22002177a 4500
001	0286379
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 159087 \|a القواقنة، هيثم علي مصطفى \|e معد
245		\|a أثر استخدام إستراتيجية التعلم الإتقاني المدعم بالوسائل التكنولوجية في التحصيل والتفكير الاحتمالي في تدريس الاحتمالات لدى طلبة الجامعات السعودية
260		\|a عمان \|c 2010
300		\|a 1 - 185
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عمان العربية \|f كلية العلوم التربوية والنفسية \|g الاردن \|o 0444
653		\|a تدريس الرياضيات \|a تكنولوجيا التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a استراتيجية التعلم الإتقاني \|a طلاب الجامعات \|a السعودية
700		\|9 242041 \|a سمعان، عماد ثابت \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/635476 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 635476
995		\|a Thesis
999		\|c 201133 \|d 201133