مركز الضبط وعلاقته بالتقرير الذاتي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
| المؤلف الرئيسي: | المشايخ، أنس عيسى |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الجوالده، فؤاد عيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 636445 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 124 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الادراك الذاتى لصعوبة التعلم وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: فاروق محمد صادق منشور: (2010) -
اثر نموذج للتعلم ذاتى التنظيم فى ابعاد مفهوم الذات لدى ذوى صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الاساسى
بواسطة: سيف الدين يوسف عبدون منشور: (2009) -
توجهات مركز الضبط لدى طلبة الجامعة ذوي مشاعر التماسك ( العالية – الواطئة )
بواسطة: أحمد عبد الكاظم جوني منشور: (2008) -
توجهات مركز الضبط لدى طلبة الجامعة ذوي مشاعر التماسك
بواسطة: احمد عبد الكاظم منشور: (2008) -
فاعلية برنامج ارشادى فى تعديل بعض الاضطرابات السلوكية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم وغير ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: اشرف احمد عبد القادر منشور: (2001)