فاعلية برنامج تعليمي في اللغة العربية يستند إلى نموذج سو خمان (Suchman) في التفكير فوق المعرفي وتقدير الذات ودافعية الانجاز لدى طلبة الصف السابع في الاردن
| المؤلف الرئيسي: | أبو نواس، جمال حسن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ملحم، سامي بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 297 |
| رقم MD: | 636617 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01197nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0286757 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 66824 |a أبو نواس، جمال حسن |e معد | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي في اللغة العربية يستند إلى نموذج سو خمان (Suchman) في التفكير فوق المعرفي وتقدير الذات ودافعية الانجاز لدى طلبة الصف السابع في الاردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 297 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0105 | ||
| 653 | |a الاضطرابات النفسية |a الانجاز |a تعليم اللغة العربية | ||
| 700 | |9 319216 |a ملحم، سامي بن محمد |g Milhem, Sami. M. |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/636617 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 636617 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 201742 |d 201742 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تعليمي يستند الى استراتيجية توليد الافكار وقياس اثره في تنمية مهارات التفكير الابداعي ودافعية الانجاز والتحصيل المعرفي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الحشاش، دلال عبدالعزيز منشور: (2013) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات القراءة الإبداعية وعلاقتها بالتفكير فوق المعرفي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: عفانة، ألهام راتب ذيب منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج السلوكي المعرفي في تحسين مفهوم الذات ودافعية الإنجاز وخفض السلوك الوسواسي لدى طالبات المرحلة الجامعية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: باكير، سلفيا محمود عبدالرحمن منشور: (2011) -
فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع والمحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الاردن
بواسطة: وساس، أمل علي محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجية حل المشكلات المستقبلية في تنمية مهارات التفكير الناقد ودافعية الإنجاز لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: الدرابكة، محمد مفضي الخلف منشور: (2013)