مارك: أثر استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية مفاهيم الطلاب النحوية و التفكير النقاد لديهم

أثر استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية مفاهيم الطلاب النحوية و التفكير النقاد لديهم

المؤلف الرئيسي:	أبو العدس، فايز حسن عبدالرحمن
مؤلفين آخرين:	الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	عمان
التاريخ الهجري:	1432
الصفحات:	1 - 195
رقم MD:	637253
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01302nam a22002177a 4500
001	0286947
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 59245 \|a أبو العدس، فايز حسن عبدالرحمن \|e معد
245		\|a أثر استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية مفاهيم الطلاب النحوية و التفكير النقاد لديهم
260		\|a عمان \|c 2011 \|m 1432
300		\|a 1 - 195
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عمان العربية \|f كلية العلوم التربوية والنفسية \|g الاردن \|o 0344
653		\|a الاستراتيجية التعليمية \|a نظرية الملكة اللسانية \|a تدريس اللغة العربية \|a النحو العربي \|a التفكير الناقد
700		\|9 177775 \|a الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي \|g Al-Hashimi, Abed Al-Rahman \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/637253 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 637253
995		\|a Thesis
999		\|c 202089 \|d 202089

عناصر مشابهة

فاعلية استراتيجية قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية المفاهيم النحوية وتطبيقها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: محمد، جمال محمود فهمي منشور: (2008)
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم النحوية و التفكير التأملي
بواسطة: درويش، محمود عبدالله أحمد منشور: (2010)
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على الألعاب التعليمية في تنمية مفاهيم ومهارات الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: العجيل، لطيفة ناصر عجيل منشور: (2008)
أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الجراجرة، عمر موسى حسن منشور: (2008)
اثر استراتيجية التدريس القائمة على التقويم التكويني في التحصيل الدراسي و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الذنيبات، محمد عبدالرحمن محمد منشور: (2008)