القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر استراتيجية تعليمية قائمة ع...>مارك

أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم النحوية و التفكير التأملي

المؤلف الرئيسي: درويش، محمود عبدالله أحمد
مؤلفين آخرين: الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 177
رقم MD: 637381
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01243nam a22002177a 4500
001 0286972
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 224296  |a درويش، محمود عبدالله أحمد  |e معد 
245 |a أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم النحوية و التفكير التأملي  
260 |a عمان  |c 2010 
300 |a 1 - 177 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0359 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية   |a تدريس اللغة العربية   |a النحو العربي   |a التفكير التأملي   |a الدماغ  
700 |9 177775  |a الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي  |g Al-Hashimi, Abed Al-Rahman  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/637381  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 637381 
995 |a Thesis 
999 |c 202167  |d 202167 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.