Evaluating the Performance of Female English Language Teachers in the Light of the Principles and Requirements of Learner-Centered Instruction
| العنوان بلغة أخرى: |
تقويم أداء معلمات اللغة الإنجليزية في ضوء مبادئ و متطلبات التعليم المتمركز حول الطالب |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Otaibi, Samira Ateeq |
| مؤلفين آخرين: | Mohasseb, Mahmoud Mohammed (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 649598 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الطائف |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 117 |
|---|
عناصر مشابهة
-
EVALUTING ACTIVITIES OF KSA INTERMEDIATE ENGLISH LANGUAGE COURSE IN THE LIGHTS OF THE PRINCIPLES OF LEARNER-CENTERED INSTRUCTION
بواسطة: Al Thubaiti, Layla Khalaf Edah منشور: (2013) -
Barriers Facing English Language Teachers in Applying the Learner - Centered Approach
بواسطة: Suliman, Abbas Idris Abbas منشور: (2015) -
An Evaluation of the English Language Teachers' Performance in Using Questioning Techniques in Relation with Some Variables in Abu Dhabi Basic Schools
بواسطة: Al Yammahi, Salama Obaid منشور: (2010) -
An evaluation of pronunciation teaching content of English for Palestine 10 and related teachers' contemporary level in light of current instructional perspectives
بواسطة: Al Najjar, Rana Abd Alrahman منشور: (2012) -
Evaluating KSA primary state English language course in the lights of active learning principles
بواسطة: Al Osaimi, Manal Nawar Rajeh منشور: (2013)