أثر برنامج تدريبي للتفكير التباعدي مستند إلى نموذج جيلفورد في مهارات التفكير العليا وفق نموذج بلوم المعرفي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of a training program in divergent thinking based on Guilford’s structure of intellect model in the student’s higher order thinking based on Bloom’s taxonomy of the cognitive domains |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليل، كمال محمد عبد |
| مؤلفين آخرين: | القطامي، يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 231 |
| رقم MD: | 649687 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01394nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0287220 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 221246 |a خليل، كمال محمد عبد |e معد | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي للتفكير التباعدي مستند إلى نموذج جيلفورد في مهارات التفكير العليا وفق نموذج بلوم المعرفي | ||
| 246 | |a The effect of a training program in divergent thinking based on Guilford’s structure of intellect model in the student’s higher order thinking based on Bloom’s taxonomy of the cognitive domains | ||
| 260 | |a عمان |c 2003 | ||
| 300 | |a 1 - 231 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1298 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a مهارات التفكير العليا |a نظرية جيلفورد |a نموذج بلوم المعرفي |a التفكير التباعدي | ||
| 700 | |9 158420 |a القطامي، يوسف |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/649687 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 649687 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 202636 |d 202636 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج شوارتز لتعليم التفكير لتطوير مهارات اتخاذ القرار وحل المشكلات لدى طلاب الصف السابع
بواسطة: الحجاحجة، صالح خليل راجي منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريبي للتعلم المنظم ذاتيا المستند إلى النظرية المعرفية الاجتماعية في اتخاذ القرار وفق نموذج دي بونو و الضبط المعرفي الذاتي لدى طلبة جامعة عجمان في دولة الإمارات
بواسطة: الفريجات، حسين عايد منشور: (2006) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية الإنسانية لتنمية مهارات تحقيق الذات و أثر ذلك في تطوير مهارات السلوك القيادي و التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: أبو نعيم، منى غازي الشيخ محمد منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أبو جادو، صالح محمد علي منشور: (2003) -
أثر برنامج تدريبى على مهارتى الإدراك والتنظيم فى تنمية مستويات التفكير العليا حسب تصنيف بلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسى
بواسطة: حداد، شاديا جورج منشور: (2009)