أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الناقد في اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في الأردن لتلك المهارات و درجة ممارستهم لها
| المؤلف الرئيسي: | الريضي، مريم سالم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الخريشة، علي كايد سليم, أبو حلو، يعقوب عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 240 |
| رقم MD: | 649728 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 240 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير برنامج تدريبي قائم على الكفايات التعليمية التعلمية لإعداد معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية في الأردن وأثره في ممارستهم لتلك الكفايات
بواسطة: الشويطر، عيسى محمد نزال منشور: (2004) -
أثر مدى اكتساب معلمي الجغرافية في المرحلة الإعدادية للمفاهيم و المهارات الجغرافية في تحصيل طلبتهم في الصف الثالث الإعدادي لتلك المفاهيم و المهارات في مدارس وكالة الغوثة الدولية في الأردن
بواسطة: الطيطي، محمد حمد عقيل منشور: (1983) -
العلاقة بين مدى اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في الأردن لمهارات التفكير الناقد ومدى اكتساب طلبتهم لها في المرحلة نفسها
بواسطة: الزيادات، ماهر مفلح أحمد منشور: (1995) -
أثر برنامج تعليمي قائم على توظيف المتحف التاريخي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض في الدراسات الاجتماعية و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: العنزي، فهاد عوض منشور: (2012) -
مدى معرفة معلمي التاريخ لمهارات الطريقة التاريخية ودرجة ممارستهم لها في الاردن وبناء برنامج لتنمية مهارات الطريقة التاريخية
بواسطة: المواجدة، رفيد محمد منشور: (2009)