مارك: أثر برنامج تعليمي في التربية الإسلامية مستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية مفهوم الذات و دافعية التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن

المؤلف الرئيسي:	سعيد، سعاد جبر سعيد
مؤلفين آخرين:	عبدالحق، كايد إبراهيم, جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 399
رقم MD:	653189
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01387nam a2200229 4500
001	0050653
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 238439 \|a سعيد، سعاد جبر سعيد \|e معد
245		\|a أثر برنامج تعليمي في التربية الإسلامية مستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية مفهوم الذات و دافعية التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
260		\|a عمان \|c 2006
300		\|a 1 - 399
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عمان العربية \|f كلية الدراسات التربوية العليا \|g الاردن \|o 0322
653		\|a تدريس التربية الإسلامية \|a نظرية الذكاء الانفعالي \|a مفهوم الذات \|a دافعية الانجاز \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a عمان، الأردن
700		\|9 259605 \|a عبدالحق، كايد إبراهيم \|e مشرف
700		\|9 203361 \|a جروان، فتحي عبدالرحمن \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/653189 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 653189
995		\|a Thesis
999		\|c 203688 \|d 203688