أثر اختلاف نمط واجهات التفاعل النصية والرسومية في المقررات الالكترونية على التحصيل الدراسي للدراسات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
| المؤلف الرئيسي: | الخيري، ابراهيم يحيى علي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | هارون، الطيب أحمد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 653348 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الباحة |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 142 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف المنظمات المتقدمة ببرامج التعلم فائقة الوسائط على تحسين التحصيل في مادة الفقه لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، غادة سعد محمد مجثل منشور: (2014) -
أثر برنامج حاسوبي قائم على الانشطة الاثرائية في تحسين التحصيل بماده التوحيد لدى طالبات المرحلة المتوسطة في منطقة الباحة
بواسطة: الزهراني، ايمان محمد يحيى منشور: (2014) -
اثر استخدام الرسوم المتحركة في تحصيل الفقه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الغامدي، على موسى علي منشور: (2014) -
اثر اختلاف نمط التفاعل عبر بيئة تعلم إلكترونية على التحصيل و الدافعية للإنجاز في مادة الحاسوب لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الخيري، أحمد بن عقل بن عطاس منشور: (2014) -
أثر اختلاف نمط المنظم التمهيدي المستخدم في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائل على تحصيل طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم المستقلين والمعتمدين ومستوى أدائهم العملى فى مقرر الكمبيوتر
بواسطة: حسين، عمرو جلال الدين أحمد منشور: (2000)