القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر استخدام التعلم المدمج في ت...>مارك

أثر استخدام التعلم المدمج في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة النحو و اتجاهاتهم نحوها

المؤلف الرئيسي: القرني، فرحان بن ناصر بن مجدوع
مؤلفين آخرين: فرج، محمد أحمد, الشايب، عبدالحافظ قاسم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: الباحة
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 1 - 168
رقم MD: 656130
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الباحة
الكلية كلية التربية
الدولة السعودية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01233nam a22002297a 4500
001 0037484
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 336845  |a القرني، فرحان بن ناصر بن مجدوع  |e معد 
245 |a أثر استخدام التعلم المدمج في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة النحو و اتجاهاتهم نحوها 
260 |a الباحة  |c 2013  |m 1434 
300 |a 1 - 168 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الباحة  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0144 
653 |a التعليم المدمج  |a تكنولوجيا المعلومات  |a التحصيل الدراسي  |a تدريس النحو  |a طلاب المدارس الثانوية 
700 |9 289116  |a فرج، محمد أحمد  |e مشرف 
700 |9 124888  |a الشايب، عبدالحافظ قاسم  |g Al-Shayeb, Abdelhafez Q.  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/656130  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 656130 
995 |a Thesis 
999 |c 203974  |d 203974 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.