Evaluating the Language Learning Activities of Say it in English (1) in Terms of Criteria of the Communicative Approach
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم أنشطة تعلم اللغة الإنجليزية لكتاب Say it in English (1) بناء على معايير النظرية التواصلية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Sokkar, Ahmad Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | Koura, Aly A. (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 687491 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة طيبة |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: | |
| ملحوظات: | ملخص باللغة العربية |
| وصف العنصر: |
ملخص باللغة العربية |
|---|---|
| الوصف المادي: |
1 - 170 |
عناصر مشابهة
-
he relative effectiveness of the communicative approach and the structural approach in learning the English language Functions of Comparison By Jordanian Second Secondary Scientific Students
بواسطة: Oweis, Ahmad Mahmoud منشور: (1986) -
A Survey of English Teacher's Opinions About Using Communicative Approach Vis-A-Vis Other Approaches of Teaching English as a Foreign Language
بواسطة: Abd Alhayee, Muslem Nasser منشور: (1990) -
Evaluating KSA primary state English language course in the lights of active learning principles
بواسطة: Al Osaimi, Manal Nawar Rajeh منشور: (2013) -
Creative English Language Activities
بواسطة: Gandeel, Arwa منشور: (2010) -
English Language Learning Strategies : British English Language Teachers and Their Saudi Students Perceptions
بواسطة: Al Munaysir, Hanadi Saleh منشور: (2010)