Technology College Teachers' Perceptions of Vocabulary Teaching in ESP Classrooms
| المؤلف الرئيسي: | Al Zenaidi, Hamad |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Cadorath, Jill (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | Exeter |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 687746 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | University of Exeter |
| الكلية | Graduate School of Education |
| الدولة | بريطانيا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: | |
| ملحوظات: | النص باللغة الانجليزية |
| وصف العنصر: |
النص باللغة الانجليزية |
|---|---|
| الوصف المادي: |
1 - 93 |
عناصر مشابهة
-
AN ESP COURSE FOR SAUDI ELECTRONIC TECHNOLOGY STUDENTS
بواسطة: Al Rojaie, Yousef Ibrahim منشور: (2001) -
Teaching Technical Vocabulary in ESP Courses: Students and ESP /Subject Teachers’ Perspectives
بواسطة: Farooqui, Afnan Saleh منشور: (2010) -
Vocabulary Attrition of Saudi EFL Learners Graduating at Jeddah Teachers College
بواسطة: Al Harthi, Thamer منشور: (2012) -
AN EVALUATIVE STUDY OF THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT THE JUNIOR COLLEGE OF TECHNOLOGY, BURAYDAH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Fallaj, Fahad Saleh منشور: (1998) -
The Effectiveness of Teaching English Grammar Only Through English Instruction at Al-Baha College of Technology
بواسطة: Al Ghamdi, Khaled Shakhas منشور: (2005)