العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام استراتيحية التعليم المتمايز في تحسين مهارات فهم القراءة لدى طلاب الصف التاسع في مبحث اللغة الانجليزية في مدارس الانروا في غزة
|
المؤلف الرئيسي: |
Bhlool, Ahmed Ataalah |
مؤلفين آخرين: |
Kishta, Awad Soliman
(Supervisor)
|
التاريخ الميلادي: |
2013
|
موقع: |
غزة |
الصفحات: |
1 - 229 |
رقم MD: |
695738 |
نوع المحتوى: |
رسائل جامعية |
اللغة: |
العربية
|
الدرجة العلمية |
رسالة ماجستير |
الجامعة |
الجامعة الإسلامية (غزة) |
الكلية |
كلية التربية |
الدولة |
فلسطين |
المصدر: |
قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
الحالة |
تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: |
Thesis |
رابط المحتوى: |
|
ملحوظات: |
ملخص باللغة العربية |