مارك: اثر استراتيجيتي التناقض المعرفي وبوسنر في تعديل التصورات الخطأ للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثامن الاساسي

المؤلف الرئيسي:	خله، اسامة عبدالرحيم محمود
مؤلفين آخرين:	الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	غزة
التاريخ الهجري:	1436
الصفحات:	1 - 207
رقم MD:	696131
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية	كلية التربية
الدولة	فلسطين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01154nam a22002177a 4500
001	0043893
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 362385 \|a خله، اسامة عبدالرحيم محمود \|e معد
245		\|a اثر استراتيجيتي التناقض المعرفي وبوسنر في تعديل التصورات الخطأ للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثامن الاساسي
260		\|a غزة \|c 2015 \|m 1436
300		\|a 1 - 207
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الإسلامية (غزة) \|f كلية التربية \|g فلسطين \|o 0991
653		\|a المعرفة \|a المفاهيم الفيزيائية \|a طلاب المدارس المتوسطة
700		\|9 173914 \|a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي \|g Alnaqa, Salah A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/696131 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 696131
995		\|a Thesis
999		\|c 209537 \|d 209537